امروزه نقش کارآفرینی و اهمیت آن در رشد اقتصادی و اجتماعی جامعه تا حدود زیادی مشخص شده است. تقویت ساختارهای علمی و تولید ثروت از دانش تحولات اقتصادی، صنعتی و فرهنگی، از اهداف کارآفرینی در هر کشوری است. بستر سازی مناسب جهت تولید علم و فن و آموزش دانش آموختگانی که دارای توانایی ها و مهارتهای لازم برای راه اندازی یک کسب و کار...
چکیده:
امروزه نقش کارآفرینی و اهمیت آن در رشد اقتصادی و اجتماعی جامعه تا حدود زیادی مشخص شده است. تقویت ساختارهای علمی و تولید ثروت از دانش تحولات اقتصادی، صنعتی و فرهنگی، از اهداف کارآفرینی در هر کشوری است. بستر سازی مناسب جهت تولید علم و فن و آموزش دانش آموختگانی که دارای توانایی ها و مهارتهای لازم برای راه اندازی یک کسب و کار مناسب باشند، از نیاز های یک کشور می باشد. این بستر می تواند از طریق دانشگاه تشکیل شود، اگر چه آموزش کارآفرینی در جهت ایجاد این بستر نقش مهمی دارد ولی نقش سایر علوم نیز در ایجاد این گونه بسترها با اهمیت می باشد. در این پژوهش تلاش شده تا تاثیر آموزش علوم فنی مهندسی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان و فارغ التحصیلان بررسی شود. مطالعه موردی بر روی ۵ رشته مهندسی برق، مهندسی صنایع، مهندسی مکانیک، مهندسی راه آهن و مهندسی معدن دانشگاه علم و صنعت ایران صورت گرفته است. حجم جامعه ۵۰۰ نفر و تعداد نمونه ها ۳۰۱ نفر از این دانشجویان می باشد. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای و روش گردآوری داده ها با استفاده از پرسش نامه ای برگرفته از پرسش نامه لبنان دچن و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS صورت گرفته است. پایایی پرسش نامه 0.84 به دست آمد و روایی آن توسط اساتید تایید شد. در نهایت نتایج پژوهش نشان می دهد که تاثیر آموزش علوم فنی مهندسی بر بروز رفتار کارآفرینانه مثبت و معنادار می باشد. همچنین تاثیر آموزش علوم فنی مهندسی بر نگرش، علاقه و توانایی دانشجویان در ایجاد کارآفرینی به تفکیک بررسی شده که بیشترین اثر آموزش علوم فنی مهندسی بر توانایی در ایجاد کارآفرینی ارزیابی شده است.
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.